很多孩子，在家庭，學校，朋友等得不到認同，或小時候養育偏差等，然后會對比，從事醫生，工程師，老師等知識分子家長更是如此，不讀書怎么辦，考不上大學怎么辦……，使得孩子更加郁郁不得志。這就好比把一棵本來要長成高大喬木的種子埋在花盆里，又受到各種迫害，怎么要求這棵小苗長成大樹呢。感覺這一點，孩子一直都沒有被承認，一個聰明孩子高漲的學習欲望被學校和家庭聯手遏制了，一個孩子對自己期許的上進心，對活著的熱情，總被壓抑，不出問題就怪了。問題是被孩子的狀況給嚇怕了，以至于看不清孩子的真實狀態，所以行為反而有些保守和退縮。到處學習，或亂學什么，一個好媽媽勝過好老師等，很多家長根本就不懂孩子，不懂因材施教，不懂按規律養育，當時出現所謂的問題，自己先焦慮了，這是不利于孩子成長的！

錢丹塞恩心理平臺給家長的一些建議：：

心理亞健康早期信號:

一、辦事效率低：記憶力明顯下降，好忘事，優柔寡斷，缺少朝氣，做一件事總要磨磨蹭蹭，一拖再拖。

二、競爭意識退化：對事業沒有創新思維，常感到空虛乏味，尤其是腦力勞動者，越來越感到力不從心。

三、自卑心理：一個人處時，常常會長噓短嘆，與世無爭，面對外面的精神世界，往往感到自己已經落伍了。

反應異常：一方面，有時候對人際關系特別敏感，總覺得家人及周圍的人在與自己過不去，疑竇叢生；另一方面，有時想置身于眾人之外，對發生在自己身邊的事視而不見，反應冷漠。

五、固執己見：不管做什么事情，都想以自己為中心，按自己的意愿行事。

六、疏散懶惰，精神不振：常感到精力不支，好靜惡躁，睡意綿綿，經常靠喝酒來強打精神。

七、性格孤僻：喜歡來往，我行我素。尤其是不愿意面對陌生人，常借口逃避與陌生人接觸。

八、思維遲鈍：面臨突發事件時，往往束手無策，慌張無助，抓耳撓腮，不知怎么辦才好。